<data xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance">
<row _id="1"><GRADOS>ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>472</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>206</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>44</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>206</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>90</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>44</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>266</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>116</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>44</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="2"><GRADOS>ARQUITECTURA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>1</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>0</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>0</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>n.c.</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>1</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>0</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="3"><GRADOS>ARQUITECTURA TÉCNICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>56</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>9</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>16</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>28</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>18</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>28</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>14</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="4"><GRADOS>BIOLOGÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>151</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>27</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>18</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>95</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>18</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>19</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>56</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>9</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>16</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="5"><GRADOS>CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>103</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>8</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>31</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>2</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>6</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>72</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>6</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>8</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="6"><GRADOS>CIENCIAS DEL MAR</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>53</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>9</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>17</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>36</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>6</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>17</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>17</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>18</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="7"><GRADOS>CRIMINOLOGÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>288</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>39</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>14</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>197</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>27</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>14</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>91</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>13</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="8"><GRADOS>DERECHO</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>302</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>47</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>16</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>210</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>34</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>16</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>92</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>13</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>14</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="9"><GRADOS>ECONOMÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>121</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>26</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>21</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>38</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>10</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>26</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>83</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>16</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>19</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="10"><GRADOS>ENFERMERÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>203</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>27</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>13</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>161</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>22</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>14</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>42</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>12</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="11"><GRADOS>ESPAÑOL: LENGUA Y LITERATURAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>61</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>13</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>21</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>49</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>24</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>12</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>1</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>8</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="12"><GRADOS>ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>3</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>0</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>2</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>0</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>1</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>0</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="13"><GRADOS>ESTUDIOS FRANCESES</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>18</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>44</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>13</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>38</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>5</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>60</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="14"><GRADOS>ESTUDIOS INGLESES</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>119</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>35</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>29</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>88</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>23</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>26</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>31</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>39</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="15"><GRADOS>FILOLOGIA CATALANA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>45</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>27</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>32</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>25</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>13</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>31</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="16"><GRADOS>FÍSICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>57</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>14</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>25</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>15</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>20</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>42</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>26</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="17"><GRADOS>FUNDAMENTOS DE LA ARQUITECTURA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>129</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>29</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>22</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>83</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>20</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>24</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>46</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>9</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>20</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="18"><GRADOS>GASTRONOMÍA Y ARTES CULINARIAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>64</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>6</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>37</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>11</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>27</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>0</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="19"><GRADOS>GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>27</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>41</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>9</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>33</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>18</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>44</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="20"><GRADOS>GEOLOGÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>43</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>25</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>58</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>14</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>7</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>50</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>29</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>18</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>62</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="21"><GRADOS>GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>26</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>6</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>23</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>13</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>23</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>13</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>23</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="22"><GRADOS>HISTORIA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>131</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>26</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>20</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>56</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>21</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>75</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>14</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>19</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="23"><GRADOS>HUMANIDADES</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>28</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>29</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>18</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>28</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>10</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>30</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="24"><GRADOS>INGENIERÍA BIOMÉDICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>65</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>12</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>36</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>14</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>29</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>10</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="25"><GRADOS>INGENIERÍA CIVIL</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>66</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>14</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>21</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>21</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>14</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>45</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>24</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="26"><GRADOS>INGENIERÍA EN SONIDO E IMAGEN EN TELECOMUNICACIÓN</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>71</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>22</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>31</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>21</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>24</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>50</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>17</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>34</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="27"><GRADOS>INGENIERÍA INFORMÁTICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>223</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>45</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>20</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>29</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>14</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>194</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>41</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>21</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="28"><GRADOS>INGENIERÍA MULTIMEDIA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>96</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>15</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>16</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>14</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>21</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>82</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>15</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="29"><GRADOS>INGENIERÍA QUÍMICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>55</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>6</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>11</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>26</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>1</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>4</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>29</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>17</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="30"><GRADOS>INGENIERÍA ROBÓTICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>67</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>12</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>11</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>1</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>9</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>56</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>7</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>13</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="31"><GRADOS>MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>333</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>25</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>8</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>289</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>15</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>5</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>44</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>10</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>23</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="32"><GRADOS>MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>428</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>31</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>7</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>283</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>20</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>7</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>145</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>8</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="33"><GRADOS>MARKETING</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>80</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>23</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>29</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>52</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>10</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>19</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>28</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>13</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>46</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="34"><GRADOS>MATEMÁTICAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>60</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>20</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>28</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>29</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>32</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>13</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="35"><GRADOS>NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>109</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>33</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>30</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>84</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>28</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>33</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>25</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>20</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="36"><GRADOS>ÓPTICA Y OPTOMETRÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>69</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>19</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>28</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>51</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>15</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>29</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>18</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>22</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="37"><GRADOS>PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>251</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>25</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>10</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>190</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>14</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>7</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>61</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>18</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="38"><GRADOS>QUÍMICA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>64</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>21</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>33</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>32</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>13</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>41</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>32</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>8</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>25</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="39"><GRADOS>RELACIONES INTERNACIONALES</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>71</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>17</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>57</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>10</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>18</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>14</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>2</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>14</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="40"><GRADOS>RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS (UA)</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>113</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>24</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>21</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>73</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>15</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>40</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>13</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>33</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="41"><GRADOS>RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS (ELDA)</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>9</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>1</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>11</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>6</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>0</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>3</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>1</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>33</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="42"><GRADOS>SOCIOLOGÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>44</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>17</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>39</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>30</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>12</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>40</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>14</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>36</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="43"><GRADOS>TRABAJO SOCIAL</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>155</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>27</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>17</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>134</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>24</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>18</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>21</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>3</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>14</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="44"><GRADOS>TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>165</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>26</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>16</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>142</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>21</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>15</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>23</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>22</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="45"><GRADOS>TURISMO</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>187</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>68</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>36</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>108</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>38</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>35</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>79</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>30</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>38</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="46"><GRADOS>DOBLE GRADO EN DERECHO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>107</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>26</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>24</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>62</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>11</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>18</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>45</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>15</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>33</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="47"><GRADOS>DOBLE GRADO EN DERECHO Y CRIMINOLOGÍA</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>77</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>7</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>9</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>62</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>7</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>11</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>15</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>0</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>0</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="48"><GRADOS>DOBLE GRADO EN DERECHO Y RELACIONES INTERNACIONALES</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>60</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>8</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>51</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>4</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>8</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>9</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>1</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>11</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="49"><GRADOS>DOBLE GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Y ADMINISTR. Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>58</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>15</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>26</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>17</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>5</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>29</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>41</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>10</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>24</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
<row _id="50"><GRADOS>DOBLE GRADO EN TURISMO Y ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS</GRADOS><TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)>100</TOTAL - Alumnos nuevos  (n-2)><TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)>53</TOTAL - Nuevos que abandonan (n y n-1)><TOTAL - Tasa Abandono (%)>53</TOTAL - Tasa Abandono (%)><MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)>63</MUJERES - Alumnos nuevos  (n-2)><MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>31</MUJERES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><MUJERES - Tasa Abandono (%)>49</MUJERES - Tasa Abandono (%)><HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)>37</HOMBRES - Alumnos nuevos  (n-2)><HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)>22</HOMBRES - Nuevos que abandonan (n y n-1)><HOMBRES - Tasa Abandono (%)>59</HOMBRES - Tasa Abandono (%)></row>
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